მეცხრე დღეს საბოლოო შესწორება შევიტანეთ პორტფოლიოში, მოვისმინეთ კოლეგების პრეზენტაცია და შევაფასეთ.

მერვე დღეს ვიმუშავეთ დიფერენცირებული სწავლების შესახებ. განვსაზღვრეთ რა დავალებები და როგორ გავანაწილოთ თითოეულ მოსწავლეზე.
   განვიხილეთ რა მოვალეობები აკისრიათ ფასილიტატორებს.
  დასრულებული პროექტი ავკრიფეთ გუგლის დოკუმენტებში და გამოვაქვეყნეთ

"ჩემი საცხოვრებელი გარემოს ეკოლოგიური მდგომარეობა"

მეშვიდე დღეს ვიმუშავეთ შეფასების რუბრიკებზე. შევქმენნით შეფასების რუბრიკები კონკრეტული დავალებებისთვის.
  წყვილებში წარვადგინეთ ჩვენს მიერ გაკეთებული ელექტრონული კედლის გაზეთის ნიმუში და "პროექტის პრეზენტაცია"

ვიყავით მოსწავლის როლში და შევქმენით პროექტის თემასთან დაკავშირებით ელექტრონული კედლის გაზეთი.
  დასრულების შემდეგ პროცედურების გაწერა დავიწყეთ გეგმის შაბლონში.